4B:《种下一棵爱情树》第 2 课不用回答的问句

一、判断题。
（1）（ ）反问句和设问句都是不需要回答的问题。
（2）（ ）设问句的答案在问句之中。
（3）（ ）反问句的作用是为了强调和加强语气。
（4）（ ）设问句的答案是唯一的。
二、请将正确答案填入括号中。
这句话是：A.设问句 B.反问句
（1）（ ）我怎么会知道那是什么？
（2）（ ）你知道我是干什么的吗？我是作家，所以编故事是我的强项。
（3）（ ）难道他不知道我们的听力老师是刘老师吗？
（4）（ ）你看今天不是真的下雨了吗？
（5）（ ）你想知道我为什么不高兴吗？那还不是因为你。
（6）（ ）你还认识我是谁吗？我是你的小学同学小张呀。
三、请将下列句子改写成反问句。
（1）你们不能破坏环境。
（2）你们不能不承认错误。
四、根据课文内容填空。
（1）伊索告诉陌生人，再走两个 就能到前面的 里了。
（2）问路人 走， 自言自语。
（3）问路人对伊索 ，因为伊索刚才没有 告诉他怎么走。
（4）狄更斯是英国人，他的爱好是 。
（5）陌生人从衣袋里掏出发票，准备 ，因为那里 钓鱼。
（6）狄更斯认为陌生人不能罚他的款，因为他的职业是 ，他的事业是 故事。
五、选择填空。
（1）（ ）我当然知道要往前走，_____你能告诉我还要走多长时间吗？
A. 所以 B. 但是 C. 因此 D. 而且
（2）（ ）小李____吃东西，___做作业，把作业本都弄脏了。
A. 有时……，有时…… B. 不但……，而且……
C. 一边……，一边…… D. 即使……，也……
（3）（ ）我想春天应该来了吧，____校园里的桃花开了。
A. 因此 B. 因由 C.因而 D.因为
六、选择与划线部分意思相近的词连线。

七、阅读技能训练——抓关键词和关键标点符号。
在 3B 第14 课《给妈妈的一封信》中我们已经介绍过抓关键词和关键标点符号这个技
能。这里我们再复习一遍。
练习：注意关键词和关键标点符号，选择一个与句子意思一致的答案。
（1）你难道不认识她吗？（ ）
A 你不认识她 B 你认识她
（2）他哪儿是美国人啊？（ ）
A 他不是美国人 B 他是美国人
（3）教室不是很干净吗？（ ）
A 教室不是很干净 B 教室很干净