汉语基础知识：语句

 1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）

 

 

 

2、复句：

 

（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

 

（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

 

（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

 

（4）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

 

（5）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

 

（6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

 

（7）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

 

 

 

3、理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解（2）联系上下文理解

 

 

 

4、扩句、缩句和合并句

 

扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

 

 

 

扩句的原则：

 

（1）不改变原句的主要成分

 

（2）扩充的附加成分必须合理

 

（3）如有例句按照例句扩充。

 

 

 

扩句的方法：

 

（1）找句子的主干成分

 

（2）在主干词语前面添上合适的修饰词语

 

（3）检查句子是否通顺

 

 

 

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

 

缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

 

 

 

（2）找出句子主干

 

 

 

（3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

 

 

 

合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

 

 

 

合并句的方法

 

 

 

（1）用关联词把两句合一句

 

（2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

 

（3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

 

 

 

5、语序

 

 

 

（1）事情发展顺序（2）时间先后顺序（3）先总述后分述顺序（4）空间推移顺序

 

 

 

6、句式转换

 

 

 

（1）“把”字句（主动句）和“被”字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

 

 

 

（2）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

7、修改病句

（1）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

（2）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

（3）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

（4）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

（5）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”

（6）前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

（7）指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

（8）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

u修改病句技巧：（1）了解病句常见类型（2）保留愿意（3）从语法角度入手，抓句子主干

（4）从词法角度入手看词语搭配（5）从逻辑事理入手

 

8、修辞（6种常见修辞）

（1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体

 

（2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

 

(3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

 

（4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

 

（5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！”

 

（6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”